متابعة / السيد كمال
الأسلوب الشائع والمتبع فى السنوات الأخيرة لدى وزارة التربية والتعليم هو اتخاذ وسائل جديدة للتعلم منها نظام التعلم النشط ، ففي حوار مع ا/ عبد المجيد البيه معلم أول لغة عربية بإدارة زفتى التعليمية وجهت لسيادته عدد من الأسئلة عن التعلم النشط
فى بداية الأمر ما مفهوم التعلم النشط؟
التعلم النشط هو فلسفة تربوية تعتمد على ايجابية المتعلم فى الموقف التعليمي وتشمل جميع الممارسات التربوية والإجراءات التدريسية التي تهدف إلى تفعيل دور المتعلم
ما هي أسس التعلم النشط ؟
اشتراك التلاميذ فى اختبار نظام العمل وقواعده
اشتراك التلاميذ فى تحديد أهدافهم التعليمية
تنوع مصادر التعلم
الاعتماد على تقويم التلاميذ أنفسهم
إتاحة التواصل بين جميع الاتجاهات المتعلمين والمعلم
تعلم كل تلميذ حسب سرعته الذاتية
ما مميزات التعلم النشط ؟
يزيد من اندماج التلاميذ فى الفصل
يحفز التلاميذ فى كثرة الإنتاج
ينمى العلاقات الاجتماعية بين التلاميذ
ينمى الفكرة على التفكير والبحث
يعود التلاميذ على إتباع قواعد العمل
يساعد في إيجاد تفاعل ايجابي بين التلاميذ
ما دور المعلم في التعلم النشط ؟
لم يعد المعلم هو الملقن والمصدر الوحيد للمعلومة بل أصبح الموجه والمرشد والميسر للتعلم ولا يسيطر على الموقف التعليمي فيتطلب من المعلم ما يلي
إدراك نواحي قوة التلاميذ وتوفير الفرص لهم لمزيد من النجاح
تركيز جهوده على توجيه وإرشاد ومساعدة تلاميذه
العمل على زيادة الدافعية للتلميذ
جعل التلميذ مكتشفا وفعالا ومجربا
ما دور المتعلم في التعلم النشط ؟
يبحث التلميذ بنفسه عن المعلومة من مصادر متعددة
يشارك فى تقييم نفسه ويحدد مدى ما حققه من أهداف
يمارس التلاميذ أنشطة تعليمية متنوعة
يشترك التلميذ مع زملائه فى تعاون جماعي
ما هي استراتيجيات التعلم ؟
الحوار والمناقشة ـ العصف الذهني ـ حل المشكلات ـ الاكتشاف الحر أو الموجه ـ التعلم التعاوني ـ التعلم الذاتي
مع تمنياتي لطلاب مصر بالنجاح والتوفيق
أ/ عبد المجيد البيه
مدرس أول اللغة العربية بمدرسة سنباط الإعدادية بنين
زفتى . غربية
