بالفعل هذه توقعاتنا من البدايه ومن خلال تواصلنا مع اعضاء مجلس النواب
تاكدنا ان الصف الثاني الثانوي سنة نقل عاديه
ولكن المشكله ليس نقل او تراكميه المشكله الإختبارات الالكترونيه الغير موفقه بالمره
حتي عندما تم الاختبار عن طريق فلاشه وتوصيلات داخليه بكل مدرسه ايضا كانت غير موفقه وحصل ألاف الطلبه علي دور تاني ونجحوا بقدرة قادر من غير اعادة الاختبارات نتيجة اخطاء مهنيه من القائمين علي النظام الجديد
والمشكله الأخري طريقة التقويم التي تطالب بها الوزاره
لا اعتراض عليها من حيث الصورة الخارجية فهي تعتمد علي الفهم وهذا المطلوب ولكن اين اليات تنفيذ هذا المطلب
المناهج لا تغيير بها كي تواكب التطور المطلوب
المعلمين اعلنوا آلاف المرات انهم غير مدربين علي هذه النوعيه من الأسئله
الطلبه غير مدربه ايضا. الشرح (علي قديمه)
ليتفاجيء الطالب ليلة الإختبار ان كل ما درسه لا علاقه له بالأسئله المطروحه امامه
فمن أين ياتي الطالب بالإجابه هذا هو السؤال
من أين يحصل علي التدريب الكافي هذا هو السؤال
ناهيكم عن رداءة قلم التابلت في الكتابه وصعوبة وربنا استحالة استعماله في رسومات المواد العلميه او الرباضيات
بنك المعرفه علي كل ما أثير حوله من امكانيات ولكن اغلب المواد او اللغات لم يجدها الطالب
ومن خلال متابعتي لجروبات إئتلاف تحيا مصر بالتعليم اهم شكاوي اولياء الامور والطلبه ماذا نفعل في ظل كل هذه التخوفات
وماذا سيكون العام الجديد في اختبارات إلكترونيه للصفين الأول والثاني معا في وجود بنيه تحتيه اكثر من رديئه وما مصير أبناءنا
ومتي سيظل ابناءنا تحت مسمي التجربة
وبين تصريح وأخر يزداد القلق والغموض
لمن يلجأ هؤلاء الطلبه لا يعلمون
