بقلم سوزان احمد
حين تعيق مجرى الدم فى الشريان ….تكون السكتة
وحين تعيق مجرى الماء فى النهر …يكون الفيضان
وحين تعيق مستقبل جيل…..تكون الصرخة
ومثلما قلت ونوهت فى حديثى فى الفيديو السابق الذى كنت اتكلم فيه عن اهمية فتح ملف التعليم الخاص بجدية وبصرامة وبايجابية بهدف الاصلاح
نظرا لان معظم التدنى التعليمى والاخلاقى والنفسى والتجارى يكون فى معظم المدارس الخاصة مع التحفظ بالضمير فى بعض اصحاب المدارس الخاصة ولو انهم نادرون للغاية
ومن ضمن النقاط التى تؤرق اولياء الامور وهى بالفعل نقطة فاشلة للغاية الا وهى نقطة التقليعة الخاصة بالانترفيو والتى تكون مفتقدة للغرض الاساسى الذين يقوم اصحاب المدرسة الخاصة والقائمين عليها بايهامه للجميع انه لقياس قدرات الطفل
لو تكلمنا فى نقطة ان الطفل اول سنة له فى المدرسة اى مرحلة كى جى فماذا يعنى قياس قدراته ؟؟؟؟ نفترض ان والدته لم تدخله حضانة مسبقا قبل المدرسة ولا ننسى انها مرحلة كى جى تقيسوا قدراته على ماذا ؟؟؟ اين دوركم انتم فى وضع البذور الاساسية بصرف النظر عن معرفته معلومات ام لا ؟؟؟؟
ام انتم تغطوا على ضعف مدرسينكم وقصورهم المسبق نظرا لانهم ليسوا على كفاءة لكى توفروا اموال نظرا لانه لو على كفاءة سيحتاج مرتب اعلى ؟؟؟
اما بالنسبة للمحوليين من مدرسة لغات اخرى هل يا ترى لو كانت المدرسة المحول منها على قدر من الارتقاء التعليمى والاخلاقى والاسلوب التربوى كانوا سيحولون منها ؟؟
اى انه ان كان هناك مستوى ليس على القدر اللائق فهو نتيجة مدرسة خاصة اخرى مفتقدة لكل المعايير الصحيحة للتربية والتعليم خاااااصة ان نسبة المحولوين كبيرة جدا وليست حالات فردية نادرة
اى ان الموضوع هو اخفاق المدارس الخاصة واحدة تلو الاخرى فليس هناك داعى للمنظرة واستعراض العضلات لاثبات الجدارة والمنافسة بين المدارس وبعضها على حساب مصائر الابناء….. ويا ليتها على واقع حقيقى لاسباب الارتقاء والا ما سميت منظرة
هذه نقطة هامة جدا يجب الوقوف عندها من الجهات المسئولة لمنع المهازل التى تحدث من قبل بعض المدارس الخاصة والغريب انها باموال اولياء الامور مثلما ذكرت يعنى بفلوسنا كمان وبيتم تعقيد الابناء واستعراض العضلات التى لولا الاموال التى نقوم بدفعها لهم لما استمرت مدارسهم
انتظرونى فى فيديوهات وبرامج اخرى لمعرفة النقاط السلبية داخل المدارس الخاصة وكيفية تخطيها ووضع الحلول لها
