د. هالة الجبالي
تطبق استراتيجية حوض السمك بطريقتين او وفق شكلين وهما :
? الشكل الأول: حوض السمك المفتوح :
هذا الشكل يتم في ضوئه ترك مقعد واحد فارغ وبعد ذلك يشغل أحد المتعلمين الملاحظين المكان الفارغ ، ويلتحق مع مجموعة حوض السمك ، وعندما يلتحق احد المتعلمين عندها يتحتم الامر بأن يترك أحد أعضاء المجموعة المتواجدين مقعده ليبقى فارغًا وهكذا تتم المناقشة مع المشاركين الذين يدخلون ويخرجون من الحوض ، وعندما ينفذ الوقت المخصص يأتي دور مدير مجموعة حوض السمك ليلخص ما تم التوصل له اثناء المناقشة.
? الشكل الثاني: حوض السمك المغلق :
في هذا الشكل يتم في ملء كافة المقاعد ويتحدث المشاركون الذين يستهلون المناقشة لوقت محدد ، وعندما ينتهي الوقت يتركون الحوض وتبدأ مجموعة جديدة في الدخول إليه ( حوض السمك ) ، وعندما انتهاء المناقشات يبدأ المدرس بتلخيص كل ما توصل اليه المتعلمين في تلك المناقشات .
شروط نجاح استراتيجية حوض السمك Fishbowl Strategy :
1. معرفة جميع المتعلمين المشاركين كأعضاء في حوض السمك بموضوع الدرس المراد مناقشته.
2. معرفة جميع المتعلمين بآلية التفاعل مع عناصر الموقف التدريسي وفق هذه الاستراتيجية واستجابتهم لها.
3. تهيئة الجو النفسي الملائم للمتعلمين من قبل المدرس لتهيئتهم وتحفيزهم لأداء أدوارهم.
4. ابتعاد المدرس عن الاشتراك والخوض في المناقشة، والحرص على استمرارية المناقشة بين أعضاء الحوض في الوقت الذي يكون فيه بقية المتعلمين ملاحظين لمجريات المناقشة ، ويسجلون ملاحظاتهم. ويمكن أن تجمع ملاحظات المتعلمين ، وتعطى درجات بحسب مستوى المشاركة ، وبعد ذلك تعطى جميع الملاحظات لأعضاء الحوض كتغذية راجعة ، وهنا يكون جميع المتعلمين في قلب الحدث ( كافة مجريات المناقشة .(
5. يُفضل تقييم كل رأي او مشاركة يدلو بها المتعلمين .
6. بعد انتهاء المناقشة من قبل اعضاء الحوض ، يتم زجهم في سؤال او مشكلة أخرى لمناقشتها ككل ، وهنا تعطى فرص متعددة لمناقشة جميع زوايا موضوع الدرس ومن جوانبه المختلفة ، وهذا من شأنه ان يؤدي الى استيعاب الموضوع بشكل عميق.
وفي ضوء توظيف استراتيجية حوض السمك داخل قاعة الصف تثبت استراتيجية حوض السمك فعاليتها في أنها مناسبة للأعداد الكبيرة من المتعلمين ، وأنها لا تميز بين المتحدثين داخل حوض السمك وبين الأعضاء الاخرين خارج الحوض ، كذلك فهي تشجع المشاركات المتعمقة للمتعلمين فيما يخص المفاهيم التي يتعلمونها وخاصةً المفاهيم النظرية منها.
تستند هذه الاستراتيجية اذا ما اريد تطبيقها داخل الصف الى الخطوات الآتية :
1. تقديم موضوع أو فكرة أو موقف للمتعلمين لمناقشته .
2. ترتيب المتعلمين المشاركين وفقاً لاستراتيجية حوض السمك Fishbowl Strategy.
3. السماح للمتعلمين ببدء النقاش في الدائرة الأولى التي تسمى حوض السمك ، بينما يجلس المتعلمين الملاحظون في الدائرة الثانية خارج حوض السمك يستمعون ويسجلون ملاحظاتهم بصمت ، ويُحبذ أن تكون فترة النقاش ما بين (10 – 15دقيقة ( .
4. إعادة ترتيب المتعلمين بعد (10 – 15دقيقة ) ويقوم أعضاء الدائرتين بتبادل أماكنهم ، ويتم إعادة النقاش مع المجموعة الجديدة ، والسماح لهم بتبادل الأفكار. ويُحبذ أن تكون فترة النقاش ما بين (10 – 15دقيقة ) .
5. تجميع كل المتعلمين مع بعضهم البعض ، لمناقشة الموضوع بشكل جماعي ويُحبذ أن تكون فترة النقاش ما بين (10 – 15دقيقة ) .
6. الخروج بالأفكار الرئيسة التي يتفق عليها أو التي تحصل على اغلب الاصوات.
