كتبت علياء الچميلى :
بعبع الثانوية العامة مصيره في مهب الريح السؤال هو هل التجربة ستنجح هل ليها جدوي علي الطالب هل المعلمين راضين عن هذا البعبع الي الرياسة قالت لا يطبق الا لما يناقش بحوار مجتمع لجميع المنظومة كاملة من أساتذة تربويين واولياء امور ومعلمين والوزارة يكون جميع الاطراف علي طرابيزة حوار واحدة لتبادل اطراف الحديث والمخاوف ومناقشتها هل هذا لصالح المنظومة التعليمية أم سيؤدي الي كارثة بشتي المقاييس لأنه مبهم المعالم وفي صدور أولياء الامور مرارة ووجع بصدور هل اولادنا فئران تجارب كل وزير بمشروع يتجرب في ولادنا هذه سنة مصيرية لا يمكن التلاعب في مشعرنا حتي للمعلمين عندهم مخاوف وشديدة وانا بصفتي أدمن بجروبات 3 ثانوي متخصصة بمشاكلها وادمن بأكبر جروبات معلمين ولديهم نفس المخاوف وجدا ويوجد حالة من الهلع والرعب اولا لاستخدام التكنولوجيا المطلقة بهذه التجربة والاستغناء عن بعض الامور عن العنصر البشري واحنا غير مؤهلين لهذه الخطوة ولا مستعدين لوجود عوامل مؤثرة مثل سرعة وبطئ الانترنت وهل هينفع يدرب الطلاب علي التابلت التجربة الجديدة محتاجة تدريب الطلاب من بداية المرحلة الاعدادية بوقت كافي لتدريبهم وليست في سنة مصيرية بهذا الشكل أرجوا نداء عاجل يفيض بدموع أولياء الامور ويترجون الوزير انظر لينا نظره رأفة وعطف كأب ولادنا مش حقل تجارب الامهات قلوبها اتخلعت من مكانها عند سماع اي تغير في المنظومة الي متعودين عليها بلاش تيجي في الاساس خلينا بالمضمون تطور مناهج ومدارس وكتب ومعامل ومدرسين سفرهم بره كثف التدريبات يا معالي الوزير دكتور طارق شوقي بص علي أساس المبني الكي جي ابني طفل جديد بفكر جديد خليه يحب يتعلم طلع جيل فاهم وحابب التعلم بلاش تيجي ناحية القديم عدل فيه فقط عاوز تحارب الدروس الخصوصية الغي الحشو شيل المواد الي ملهاش لازمة نهائي ولا تفيد من قريب ولا من بعيد معاليك عندك 600ألف طالب هتسلم لهم تابلت منين هتدربوا عليه ازاي لا يوجد امكانيات مادة لذلك انزل علي ارض الواقع الاحلام كبيرة وجميلة انا معاك بس احلم علي قدك واد فلوسك وامكانياتك المادية الميزانية تقلصت عن السنين الفائتة يعني انا احلم ان كل طالب مصري يكون له مكتب ادمي في كل مدرسة أحلم يكون كل السبورات زكية أحلم ان ابني الشنطة بتاعته تخف من علي ظهره وترحمه من شيل الكتب زي الحمار يحمل اسفارا وانه يأخذ في المدرسة حاجة تعلمه فنون التعامل الحياة ويتثقف بمواد كلها تفيده معاليك بتطور بتابلت وانتا المناهج عقيمة وكان في نية لاستخدام التكنولوجيا أين تكافئ الفرص بين المدارس الحكومي والخاص والمتميز بالمستوي التعليمي وكيف تضمن في الامتحان الشبكة تفصل في هذه المرحلة الخطيرة او ظروف طارئة تحصل بالشبكات يبقي ابني ضاع مستقبلة طيب بالنسبة للامتحان نفسه تصحيحه الإلكتروني تضمن عند فك الورقة لسحبها وتصحيحها لا يتم تغيرها استبدلها وضياعها لأنه الي بيفكها عنصر بشري يا معالي الدكتور حضرتك التجارب الخارجية لا يمكن تطبيقها كلها في مصر معاليك تضمن كل دا يمر بسلام طيب ابني شاكك في ورقته استبدلت عند الفك وسحبها لتصحيح هتظلم ازاي الطرق الي سمح لي بيها حقي كولي امر وطالب فين والاسئلة المقالية كيف ستصحح الكتروني بدون تدخل بشري وفين ألية دخول الجامعات في ظل تغير النظام برمته أنا مع معاليك احلم وخلي عندك امل واعمل خطة طويلة المدي والثانوية تكن فيها اما في ليلة وضحاها أنفذ مشروع بهذه الخطورة دي مجازفة الكل غير مهيأ لاستقبالها حاليا من دولة وماديات ومعلمين وطلبة واولياء امور ولا حتي الوزارة نفسها .
رسالة بدموع امهات تعبوا في ولادهم يدفع قوت يومهم لتربيه ولادهم عشان عندهم حلم يطلعوا حاجة تقف معاهم في المستقبل بلاش تقفل لمبة الامل الوحيد بمشاريع واحلام لتحقيق مجد شخصي بلاش تقرب من حلم عمرنا وهما ولادنا يا معالي الوزير أولياء الامور والمعلمين بنطلب منك تفكر جيدا في هذا المشروع ولازم يوجد حوار مجتمعي نقبل او نرفض يا معالي الوزير الثانوية العامة خط أحمر لا يمكن المساس فيه بكلام كله أحلام لا يمثل واقعنا ولا من قريب ولا من بعيد نداء أم مغلوب علي أمرها وقلبها موجوع كل يوم خوفا من تطبيق تجارب في ولادها نظره عطف منك معالي دكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم لينا لأولياء أمور ومعلمين ارجوك.
أدمن جروبات 3 ثانوي.
مؤسس حملة لمل مراحل التعليم نحن معكم صفحة وجروب .
