كتب طارق درويش :
مع ما يبدو فى مصطلح الفصل المقلوب من غرابة و إثارة لدهشة المهتمين بالتعليم فى مصر إلا أنها تقتح الباب للتعرف على التجربة الوليدة التى يبدأ تطبيقها من العام الدراسى المقبل على الصفين الأول و الثاني الثانوى بحسب ما اعلن الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم و تقوم الفكرة على ان يأخذ الطالب فرصة الشرح فى الفصل و المناقشة مع المعلمين و يحدد المدرس لطلابه الموضوعات التي يجب إعدادها و جمع المعلومات حولها من خلال المناهج الإلكترونية و الرقمية المختلفة على ان يفتح باب المناقشة بين المعلم و طلابه حول ما تم فهمه و دراسته او بمعنى أدق يقوم الطالب بدور المعلم فى إعداد الدرس و شرحه .
و هناك فوارق كبيرة بين فكرة الفصل المقلوب و الطريقة التقليدية الحالية منها انه يحول الطالب من مجرد متلق للمعلومة إلى باحث عنها . كما تقوم هذه الاستراتيجية على دمج التكنولوجيا بالتعليم وإلغاء الكتاب المدرسى ووجود معلمين لديهم خبرة و تأهيل جيد لإستخدام وسائل التكنولوجيا المتطورة و بذلك يمثل المعلم العنصر الأهم لنجاح الفكرة إذ يتطلب تطبيقها تغيير فكر المعلم و سياساته داخل المدرسة وهو ما يعتمد عليه الوزير فى خطتهمن خلال مشروع (المعلمون اولا ) الذى يقوم على العمل الجماعى داخل و خارج الفصل و ايضا التنمية المستمرة للمعلمين مهنيا و تكنولوجيا .
