“إئتلاف تحيا مصر بالتعليم” يرصد أخطاء جسيمة ببنك المعرفة المصري خاصة بالصف الأول الثانوى

مجدى مدحت

رصد مجدى مدحت أدمن إئتلاف تحيا مصر بالتعليم عده شكاوى من أولياء الأمور نتيجة إستخدام أبنائهم طلاب الصف الأول الثانوي العام لبنك المعرفة المصري

وأوضح مدحت أن الشكاوى جاءت متمثلة نتيجة تجربة الطلاب لبنك المعرفة المصري لمادة التاريخ وتحديداً على أسئلة الدرس الثاني مصادر دراسة الحضارات

حيث تنقسم مصادر دراسة الحضارات إلى مصادر أولية وتشمل ( الآثار ، النقوش ، البرديات ، الأوستراكا ، النقود والمسكوكات ، كتابات المؤرخين القدماء )
ومصادر ثانوية وتشمل ( كتابات الفلاسفة ، كتابات الشعراء ، الأساطير )

وقال مدحت أن سؤال بنك المعرفة جاء على النحو التالي ضع كل مصطلح من العناصر الأتية أمام مفهومة الصحيح وكما هو موضح بالصور كانت المفاهيم هى المصادر الأولية والمصادر الثانوية وكانت المفاهيم هى ( كتابات الفلاسفة ، كتابات الشعراء ، النقوش ، الأوستراكا ، الأساطير ، الآثار )

وأشار مدحت حسب كلام الطلاب وبعد مراجعة دقيقة لكتاب المدرسة الورقى والنسخة الألكترونية للكتاب على بنك المعرفة المصري أن إجابة السؤال ستكون كالتالى

المصادر الأولية ستشمل ( الآثار ، النقوش ، الأوستراكا )
والمصادر الثانوية ستشمل ( الأساطير ، كتابات الشعراء ، كتابات الفلاسفة )

ولكن للأسف عند قيام الطلاب بإجابة تلك الإجابة الصحيحة يظهر لهم بنك المعرفة أن تلك الإجابة خاطئة وعليهم تكرار المحاولة مره أخرى

وأكد مدحت أن هذا الأمر أفقد طلاب الصف الأول الثانوي الثقة فى أنفسهم وفى بنك المعرفة المصري نظراً لكون المعلومات مغلوطة وغير صحيحة عليه

وطالب أدمن تحيا مصر بالتعليم وزارة التربية والتعليم بضرورة وأهمية مراجعة المحتوى التعليمى على بنك المعرفة المصري مرة أخرى حتى لا تكون هناك أخطاء تجعل الطلاب تفقد الثقة فى المصادر الرقمية على بنك المعرفة المصري